Шарчевић је, приликом посете Факултету инжењерских наука, навео да је та установа пример да дуално образовање већ постоји и на факултетима, додавши да ће ресорно министарство интензивно радити управо на томе, али и на повећању буџетских квота за ИТ студије.

Декан Факултета инжењерских наука Добрица Миловановић упознао је министра са капацитетима установе, нагласивши да је тај факултет спреман да одговори захтевима Акционог плана за повећање ИТ сектора у делу који се односи на повећање уписне квоте за ИТ стручњаке.

Прошле године смо основали студијски програм Рачунарска техника и софтверско инжењерство, али са само 40 места, при чему ову уписну квоту са тренутним кадровима можемо подићи на 60, али је циљ да то буде бар 80 нових студената, рекао је Миловановић.

Он је нагласио да је због безбедности студената и запослених неопходна хитна санација зграде Д, која би обухватила улагање у електричне инсталације, противпожарну заштиту и енергетску ефикасност.

Шарчевић и помоћник министра за развој и високо образовање Весна Мандић претходно су разговарали са ректором Универзитета у Крагујевцу Небојшом Арсенијевићем.

Арсенијевић је том приликом истакао да је на неким факултетима урађена успешна реформа образовања и да на њима настава почиње другог понедељка у септембру без додатних испитних рокова, јер се са студентима ради интензивно, па су и на испитима веома успешни.

Он је међутим указао на то да су смештајни капацитети Филолошко-уметничког факултета горући проблем, додавши да та високошколска установа има млад кадар, али да они раде на 12 или 13 локација.

Према његовим речима, идеја је да се тај проблем реши кроз сарадњу са Министарством одбране, будући да Војска Србије има два објекта која не користи, а који би најпре били узети у закуп, а касније и откупљени.

Шарчевић је с тим у вези поручио да је у интересу државе да решава проблеме и у том смислу је дао подршку ресорног министарства.

У Београду смо при крају са оптимизацијом простора, школа, факултета и института, при чему и са осталим локалним самоуправама, укључујући и Крагујевац, радимо на оптимизацији, рекао је министар, изразивши уверење да ће бити пронађено и решење за проблеме поменутог факултета.


Шарчевић је одржао састанак и са руководством Прве крагујевачке гимназије, а тема разговора била је неопходност реформе гимназија и начина рада у њима.

Директор Прве крагујевачке гимназије Славица Марковић истакла је да је доминантна метода рада у гимназији предавачка, док су метода активног учења и индивидуализација наставе веома мало заступљени.

Такође, Шарчевић је посетио и Политехничку школу, где је разговарао са руководиоцима те школе, али и са представницима компанија које сарађују са том школом кроз модел дуалног образовања, или имају намеру да то чине.

Министар је пренео да су тимови тог министарства у последњих неколико месеци обишли много градова и разговарали са више од 100 компанија, од којих је њих чак 50 на неки начин почело повезивање са школама.

При изради плана уписа у средње школе, како је додао, саслушаћемо предлоге Националне службе за запошљавање, потребе привреде и сугестије локалних самоуправа.

Он је такође упознао представнике компанија са намером Министарства да се кроз нове законе привредници уведу у систем и да њихови представници буду чланови школских одбора.

Политехничка школа је једна од првих у којој је почео да се примењује дуални модел образовања, а у школској 2014/2015. години у овој школи је уписана прва генерација бравара-заваривача, и то 25 ученика по првој жељи.

Ова школа је у фази израде стандарда квалификација за образовне профиле који су потребни војној индустрији.

Директор Политехничке школе Синиша Којић навео је да је визија школе да постане регионални центар за школовање кадрова неопходних наменској индустрији и других профила из подручја рада за која су квалификовани.

Према његовим речима, то подразумева изградњу ученичког дома, чиме би се у потпуности заокружила целина једне модерне образовне установе.

Шарчевић је о предузетим корацима у правцу реформе образовања разговарао и са директорима предшколских установа и основних и средњих школа Шумадијског округа, наводи се у саопштењу Министарства просвете, науке и технолошког развоја.