На састанку је констатовано да две земље имају добру сарадњу у области образовања и науке, али и да постоји простор за покретање заједничких пројеката и за заједничко деловање на регионалном и европском простору.

Шарчевић је истакао да Словенија може бити узор Србији, нарочито када је реч о дуалном образовању, будући да у Словенији постоји 20 образовних центара у којима је остварена суштинска повезаност образовања и привреде.

Бренчич је, у контексту дуалног образовања, указала на квалитетну сарадњу стручних школа из Ваљева и Крагујевца са Школским центром у Велењу.

У области научног стваралаштва, министри су нагласили значај развоја научног подмлатка, а указали су и на потребу организовања летњих школа истраживача и младих научника, као и већи обухват студената у програмима размене.

Шарчевић је, у складу са тим, предложио да млади научници из Словеније посете Истраживачку станицу Петница.

На састанку је било речи и о развоју регионалне сарадње у вези са технолошким парковима у Љубљани и Београду и могућностима заједничког наступа две државе у даљем развоју ових паркова на регионалном нивоу.

Важне теме сусрета биле су и обука и лиценцирање директора школа и платни разреди.

Словенија има заокружен и одржив систем професионалног развоја директора кроз функционисање Школе за директоре у Крању и систем платних разреда, који омогућава напредовање у односу на висину зарада.

Након ове посете, делегација Министарства имала је састанак са градоначелником Велења Бојаном Контићем, будући да у овом граду постоји савремени образовни систем који функционише на принципима дуалног образовања.