Обрадовић је у обраћању учесницима 28. зимских сусрета учитеља Србије, у дворани Дечјег културног центра, указао на то да такозвана "капитациона форма", односно финансирање по ученику, има пуно корективних фактора.

Ти фактори, како је објаснио, односе се на демографску ситуацију, географске карактеристике, потребе образовања припадника мањинских заједница, инклузију, финансирање локалне самоуправе и слично.

Министар је нагласио и да стицање статуса кандидата Србије за чланство у Европској унији (ЕУ) представља посебну шансу за образовање и науку, с обзиром на то да ће наша земља бити у прилици да кроз различите пројекте унесе многе иновације у свој образовни систем.

То ће бити прилика да од других преузмемо најбоља решења и применимо их у пракси, истакао је он.

Обрадовић је поновио и да Стратегија образовања у Србији до 2020. године предвиђа да средње образовање постане обавезно, као и повећање обухвата деце која улазе у систем образовања са садашњих 95 на 98 одсто.

Он је навео и податке према којима 97 одсто првака са великом жељом и енергијом улази у систем образовања, али се ентузијазам током школовања смањује, и упозорио на то да треба пронаћи одговор зашто је то тако.

Желим да вас охрабрим да наставите свој посао јер ви учите децу основама и постављате темеље њиховог система вредности, поручио је министар.

Традиционалне зимске сусрете учитеља Србије организује Савез учитеља Србије у сарадњи са 16 локалних друштава учитеља.