Фото: Танјуг

Обрадовић је, отварајући националну конференцију "Високо образовање у Србији – унапређење примене Болоњског процеса" у Студентском културном центру у Београду, рекао да је након почетног одушевљења увођењем Болоњског процеса уследила скепса и оспоравање, посебно после измена Закона о високом образовању.

Министарство просвете има добру вољу, енергију и знање да са академском заједницом у Србији решава сва питања у области високог образовања. Реформа образовног система је предуслов за модернизацију друштва, а посебно место у том процесу има високо образовање, рекао је Обрадовић.

Према његовим речима, наставници су аутономни у избору уџбеника и литературе, држању наставе и испита и давању оцена, а на студентима је да буду активни у том процесу.

Обрадовић је нагласио да се у Србији мора наметнути тема значаја образовања за будући развој државе, као што су то учиниле неке друге, данас напредније и економски развијеније земље.