Шарчевић је том приликом оценио да реформе у образовању дају резултате, а као највеће успехе навео је дигитализацију школског система и увођење дуалног образовања.

Ново радно окружење пред образовање је поставило нове захтеве. Од образовања се очекује да за релативно кратко време појединац постане запошљив, да по завршетку образовања научено стави у функцију и тако унапреди свој положај на тржишту рада, истакао је министар просвете.

Он је нагласио да је значајно апсолутно повезивање и умрежавање система образовања са привредом.

Није довољно да то умрежавање буде само на нивоу средњошколског образовања, него да тај систем проширимо и на високошколске установе, пре свега на високе струковне школе које наравно имају јаку активну и јасну сарадњу са привредом, навео је Шарчевић.